{"id":7754,"date":"2023-04-05T14:46:35","date_gmt":"2023-04-05T14:46:35","guid":{"rendered":"https:\/\/oakparfoundation.org\/?p=7754"},"modified":"2023-04-13T18:56:14","modified_gmt":"2023-04-13T18:56:14","slug":"investimentos-em-educacao-garantem-maior-desenvolvimento-economico-e-social-em-longo-prazo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sh.oakparfoundation.org\/de\/educacao-ciencia-e-tecnologia\/investimentos-em-educacao-garantem-maior-desenvolvimento-economico-e-social-em-longo-prazo\/","title":{"rendered":"Investitionen in Bildung sorgen langfristig f\u00fcr eine bessere wirtschaftliche und soziale Entwicklung"},"content":{"rendered":"
<\/div>

Bildung ist seit der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte von 1948 als grundlegendes Menschenrecht anerkannt. Laut UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen f\u00fcr Erziehung, Wissenschaft und Kultur) ist Bildung ein Menschenrecht, das jedem garantiert werden muss, unabh\u00e4ngig von seiner ethnischen Herkunft. Geschlecht, Alter, Religion, sozio\u00f6konomischer Status oder andere pers\u00f6nliche Merkmale. Und da es ein Menschenrecht ist, muss es den universellen Zugang zu hochwertiger Bildung umfassen, von der fr\u00fchkindlichen Bildung bis hin zur technischen und beruflichen Bildung, und es muss ohne Diskriminierung angeboten werden. Dar\u00fcber hinaus muss Bildung an die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler angepasst sein und Werte wie Toleranz, Achtung der Menschenrechte und gegenseitiges Verst\u00e4ndnis f\u00f6rdern.<\/p>\n

\u00dcber den Lehrplan hinaus bedeutet Bildung auch die Gew\u00e4hrleistung der Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit sowie des Rechts auf freie Meinungs\u00e4u\u00dferung und Meinung. Dies bedeutet, dass Bildung den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit bieten sollte, ihre eigenen Ideen und Meinungen zu entwickeln und diese frei zu \u00e4u\u00dfern, und dem Einzelnen die F\u00e4higkeiten und Kenntnisse vermitteln sollte, die f\u00fcr eine uneingeschr\u00e4nkte Teilhabe an der Gesellschaft erforderlich sind.<\/p>\n

Trotz weltweiter Bem\u00fchungen, den allgemeinen Zugang zu Bildung zu gew\u00e4hrleisten, m\u00fcssen noch viele Herausforderungen bew\u00e4ltigt werden. Viele L\u00e4nder r\u00e4umen dem Bildungssektor immer noch keine Priorit\u00e4t ein und k\u00f6nnen daher keine qualitativ hochwertige Bildung f\u00fcr alle bieten, insbesondere nicht f\u00fcr die am st\u00e4rksten gef\u00e4hrdeten Bev\u00f6lkerungsgruppen wie Fl\u00fcchtlinge, Menschen mit Behinderungen, Kinder, die in l\u00e4ndlichen Gebieten leben oder in Armut leben. Daher ist es von entscheidender Bedeutung, dass Regierungen, internationale Organisationen, die Zivilgesellschaft und andere Interessengruppen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass Bildung ein universelles Menschenrecht ist, das Gleichheit, soziale Gerechtigkeit und nachhaltige Entwicklung f\u00f6rdern kann.<\/p>\n

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Bildung f\u00fcr globale B\u00fcrgerschaft<\/strong><\/h2>\n

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Trotz der wachsenden globalen Vernetzung stellen Menschenrechtsverletzungen, Ungleichheit und Armut immer noch eine ernsthafte Bedrohung f\u00fcr Frieden und Nachhaltigkeit dar. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, hat die UNESCO Global Citizenship Education (GCED) ins Leben gerufen. Global Citizenship Education<\/em>), das darauf abzielt, Sch\u00fclern jeden Alters zu vermitteln, dass es sich dabei um globale und nicht um lokale Probleme handelt, und so zu aktiven Unterst\u00fctzern friedlicherer, toleranterer, integrativerer, sicherer und nachhaltigerer Gesellschaften zu werden.<\/p>\n

GCED ist ein strategischer Programmbereich des Bildungssektors der UNESCO und baut auf der Arbeit von Bildung f\u00fcr Frieden und Menschenrechte auf. Ziel ist es, den Sch\u00fclern Werte, Einstellungen und Verhaltensweisen zu vermitteln, die eine verantwortungsvolle Weltb\u00fcrgerschaft unterst\u00fctzen, wie etwa Kreativit\u00e4t, Innovation und Engagement f\u00fcr Frieden, Menschenrechte und nachhaltige Entwicklung. Um die Aktionen des GCED zu verbreiten, arbeitet die UNESCO mit einem umfangreichen globalen Netzwerk zusammen, das eigene Institute, UN-Agenturen und zwischenstaatliche Organisationen wie Regionalorganisationen umfasst. Zu nennen sind unter ihnen das UNESCO Mahatma Gandhi Institute for Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP), das International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA), das UNESCO Institute for Statistics (UIS), das Centre for Education for Asia-Pacific International Understanding ( APCEIU), UNESCO Associated Schools Project Network (ASPNet) und UNITWIN\/UNESCO-Lehrst\u00fchle.<\/p>\n

Die Arbeit der UNESCO in diesem Bereich basiert auf ihrer eigenen Verfassung, die sich an der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte, der Bildungsagenda 2030, dem Aktionsrahmen und Ziel 4.7 der Agenda f\u00fcr nachhaltige Entwicklung orientiert. Dar\u00fcber hinaus h\u00e4lt sich die UNESCO an die Empfehlung zur Bildung f\u00fcr internationale Verst\u00e4ndigung, Zusammenarbeit und Frieden und Bildung im Zusammenhang mit Menschenrechten und Grundfreiheiten (1974) und das Weltprogramm f\u00fcr Menschenrechtserziehung.<\/p>\n

Im Rahmen von GCED hat die UNESCO mehrere Sonderthemen, wie zum Beispiel:<\/p>\n

\u2013 F\u00f6rderung der Rechtsstaatlichkeit durch Bildung zur Weltb\u00fcrgerschaft.<\/p>\n

\u2013 Pr\u00e4vention von gewaltt\u00e4tigem Extremismus durch Bildung;<\/p>\n

\u2013 Aufkl\u00e4rung \u00fcber Holocaust und V\u00f6lkermord;<\/p>\n

\u2013 Sprachen in der Bildung<\/p>\n

GCED ist von entscheidender Bedeutung, um Parameter in der globalen Bildung zu etablieren, die die Erf\u00fcllung der Ziele der SDGs gew\u00e4hrleisten, die sich mit dem Recht auf Zugang zu Bildung, Geschlechtergleichheit und sozialer Gleichheit befassen.<\/p>\n

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Die enge Beziehung zwischen den SDGs 4, 5 und 10 <\/strong><\/h3>\n

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Die Ziele f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (SDGs) wurden 2015 von den Vereinten Nationen (UN) mit dem Ziel geschaffen, \u00f6ffentliche Richtlinien, Ma\u00dfnahmen und Investitionen f\u00fcr eine gerechtere, egalit\u00e4rere und nachhaltigere Welt zu leiten. Unter den 17 festgelegten Zielen stehen drei in engem Zusammenhang: SDG 4 \u2013 Hochwertige Bildung, SDG 5 \u2013 Geschlechtergleichheit und SDG 10 \u2013 Verringerung von Ungleichheiten.<\/p>\n

SDG 4 zielt darauf ab, den universellen Zugang zu hochwertiger Bildung zu gew\u00e4hrleisten, von der fr\u00fchkindlichen Bildung bis hin zur technischen und beruflichen Bildung. Wie bereits erw\u00e4hnt, ist Bildung ein wesentliches Menschenrecht und ein Schl\u00fcsselfaktor f\u00fcr die menschliche Entwicklung und die F\u00f6rderung sozialer und wirtschaftlicher Gleichheit. Hochwertige Bildung kann die Besch\u00e4ftigungschancen erh\u00f6hen, die Gesundheit verbessern, die Gleichstellung der Geschlechter herstellen und die Armut verringern. SDG 5 befasst sich mit der Notwendigkeit, die Gleichstellung der Geschlechter zu f\u00f6rdern und Frauen und M\u00e4dchen in allen Bereichen der Gesellschaft zu st\u00e4rken, da Frauen und M\u00e4dchen oft von wirtschaftlichen und politischen Chancen ausgeschlossen sind. Die Gleichstellung von M\u00e4nnern und Frauen ist f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung von gr\u00f6\u00dfter Bedeutung, da sie sich auf das Leben aller Menschen auswirkt. Die Gleichstellung der Geschlechter ist nicht nur ein grundlegendes Menschenrecht, sie ist auch f\u00fcr die Beseitigung der Armut, das Wirtschaftswachstum und die F\u00f6rderung von Frieden und Sicherheit von wesentlicher Bedeutung. SDG 10 unterstreicht die Notwendigkeit, Ungleichheiten zwischen Menschen zu verringern, unabh\u00e4ngig von Alter, Geschlecht, Rasse, ethnischer Herkunft oder sozio\u00f6konomischem Status. Der Abbau von Ungleichheiten ist wichtig f\u00fcr den Aufbau gerechterer, integrativerer und nachhaltigerer Gesellschaften. Dabei geht es um Ma\u00dfnahmen zur Armutsbek\u00e4mpfung, zur Verbesserung der sozialen Mobilit\u00e4t, zur F\u00f6rderung der sozialen und wirtschaftlichen Inklusion, zur Sicherstellung des Zugangs zu grundlegenden Dienstleistungen und zur Erweiterung der Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n

Die SDGs 4, 5 und 10 sind untrennbar miteinander verbunden und von grundlegender Bedeutung f\u00fcr den Aufbau gerechterer, egalit\u00e4rerer und nachhaltigerer Gesellschaften.<\/p>\n

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Bildung in der Ausbildung von Fachkr\u00e4ften <\/strong><\/h4>\n

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Bildung spielt eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung einer Gesellschaft. Sie ist f\u00fcr die Bildung qualifizierter Arbeitskr\u00e4fte, die zum Wirtschaftswachstum beitragen k\u00f6nnen, unverzichtbar und f\u00fcr die soziale, kulturelle und politische Entwicklung eines Landes von wesentlicher Bedeutung.<\/p>\n

Qualitativ hochwertige Bildung ist eine Grundvoraussetzung f\u00fcr die Verbesserung der Produktivit\u00e4t und Wettbewerbsf\u00e4higkeit einer Volkswirtschaft. Durch Investitionen in Bildung k\u00f6nnen Unternehmen und Regierungen qualifizierte Arbeitskr\u00e4fte bilden, deren F\u00e4higkeiten und Kenntnisse den Marktanforderungen entsprechen. Dies kann dazu beitragen, die Unternehmenseffizienz, Innovation und Wettbewerbsf\u00e4higkeit zu verbessern und die F\u00e4higkeit eines Landes zu erh\u00f6hen, Investitionen anzuziehen und im globalen Wettbewerb zu bestehen. Bildung tr\u00e4gt auch zur gesellschaftlichen Entwicklung bei, indem sie zur Bek\u00e4mpfung von Armut, Ungleichheit und sozialer Ausgrenzung beitr\u00e4gt. Eine Gesellschaft mit Zugang zu Bildung verbessert die Gesundheit, reduziert Gewalt, erh\u00f6ht die B\u00fcrgerbeteiligung und st\u00e4rkt demokratische Institutionen.<\/p>\n

Bildung ist eine Investition mit langfristigen Ergebnissen, und es kann Jahre dauern, bis sich sichtbare Ergebnisse zeigen. Allerdings sind Investitionen in Bildung f\u00fcr den Aufbau einer gerechteren und wohlhabenderen Gesellschaft von entscheidender Bedeutung, und trotz der vielen Vorteile gibt es noch viele Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen, insbesondere in Entwicklungsl\u00e4ndern. Viele Gemeinschaften k\u00e4mpfen immer noch darum, das Recht auf eine zug\u00e4ngliche, qualifizierte und kostenlose Bildung f\u00fcr alle zu haben, insbesondere f\u00fcr die am st\u00e4rksten gef\u00e4hrdeten Bev\u00f6lkerungsgruppen. Daher ist es wichtig, dass Regierungen, internationale Organisationen, die Zivilgesellschaft und andere Interessengruppen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass allen Menschen Bildung garantiert wird, unabh\u00e4ngig von ihrem sozio\u00f6konomischen Hintergrund oder anderen pers\u00f6nlichen Merkmalen.<\/p>\n

Investitionen in hochwertige Bildung gew\u00e4hrleisten nicht nur die wirtschaftliche Entwicklung, sondern auch die soziale Entwicklung und soziale Gerechtigkeit. Bildung ist ein wesentliches Menschenrecht, das allen garantiert werden muss, unabh\u00e4ngig von ihrer ethnischen Herkunft, ihrem Geschlecht, ihrem Alter, ihrer Religion, ihrem sozio\u00f6konomischen Status oder anderen pers\u00f6nlichen Merkmalen. Das Ziel besteht stets darin, Individuen zu bilden, die in der Lage sind, sich aktiv f\u00fcr eine friedlichere, tolerantere und integrativere Politik einzusetzen , sicher und nachhaltig.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bildung tr\u00e4gt zur Bildung qualifizierter Arbeitskr\u00e4fte bei, verringert Armut und Ungleichheit und erm\u00f6glicht soziale Inklusion und Geschlechtergleichheit.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":7756,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"two_page_speed":[],"footnotes":""},"categories":[51,50,21,52,53,54,59],"tags":[768,773,778,766,775,767,774,776,771,533,770,777,772,99,739,769],"hashtags":[],"class_list":["post-7754","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-fundamental","category-educacao-infantil","category-educacao-ciencia-e-tecnologia","category-ensino-medio","category-ensino-profissionalizante","category-graduacao-latu-e-stricto-sensu","category-insercao-socioeconomica","tag-cidadaniaglobal","tag-compromisso","tag-cooperacaointernacional","tag-direitoshumanos","tag-educacao2030","tag-educacaoglobal","tag-educacaoparaapaz","tag-estadodedireito","tag-inclusao","tag-inovacao","tag-paz","tag-redeglobal","tag-seguranca","tag-sustentabilidade","tag-tolerancia","tag-unesco"],"yoast_head":"\nInvestimentos 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